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5.5/10
Dificultad
78,68%
Inserción laboral
20.000 €
Salario inicial
5
años · 300 ECTS
El Grado en Maestro de Educación Infantil y el Grado en Maestro de Educación Primaria son dos titulaciones universitarias de 4 años (240 ECTS) que habilitan para ejercer la docencia en la etapa de Educación Infantil (0-6 años) y Primaria (6-12 años) respectivamente. En muchas universidades se ofrecen como grados independientes; en otras, como doble grado de 5 años (336 ECTS). En el perfil de Franky se agrupan bajo un slug único por ser la combinación habitual que eligen los estudiantes que quieren cubrir ambas etapas.
El plan de estudios combina tres grandes bloques: formación básica en psicología del desarrollo, sociología de la educación y didáctica general; didácticas específicas de las áreas curriculares (matemáticas, lengua y literatura, ciencias sociales, ciencias de la naturaleza, inglés, música, plástica y educación física); y prácticum en centros educativos reales, que supone entre 44 y 50 ECTS según la universidad. El Trabajo de Fin de Grado (TFG) cierra la titulación, generalmente en cuarto curso.
Al terminar el grado, el alumno puede elegir una mención o especialización optativa: Lengua Extranjera (inglés o francés), Educación Física, Música, Pedagogía Terapéutica o Audición y Lenguaje. Esta mención habilita para impartir esa materia especializada en el colegio y resulta determinante a la hora de sumar puntos en las bolsas de interinos y en la fase de concurso de las oposiciones.
Se trata de una profesión regulada: para ejercer en un centro público es obligatorio superar un proceso de oposición al Cuerpo de Maestros (concurso-oposición convocado por cada Comunidad Autónoma). En centros privados y concertados no se exige oposición, pero sí estar en posesión del título universitario habilitante.
Comparado con otras titulaciones universitarias, Magisterio se sitúa en la banda media-baja de dificultad académica. No hay materias con alta carga matemática abstracta ni laboratorios de gran exigencia técnica. La dificultad real reside en la integración práctica: diseñar unidades didácticas coherentes, gestionar aulas heterogéneas durante el prácticum y superar el TFG con rigor metodológico. Los estudiantes de secundaria de ciencias suelen encontrar las asignaturas de didáctica más fáciles que sus pares de humanidades encuentran las de matemáticas. La mayor fuente de estrés no es el rigor académico sino la carga de trabajo constante (programaciones, memorias de prácticas, trabajos grupales) y la competencia posterior para acceder a plazas públicas mediante oposición.
Cómo prepararte en Bachillerato y la EBAU para entrar en esta carrera.
Bachillerato recomendado
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales es el más habitual. También acceden estudiantes de Ciencias, especialmente quienes aspiran a la mención de Matemáticas o Ciencias de la Naturaleza. No existe un bachillerato excluyente.
Asignaturas clave
PAU / EBAU
Las asignaturas específicas de la EBAU que suelen ponderar mejor para Magisterio son Psicología (coeficiente 0,2 en muchas CCAA), Lengua Extranjera (0,2) y en algunas universidades también Historia del Arte o Fundamentos del Arte. Las notas de corte son generalmente bajas (entre 5 y 7,5 sobre 14 dependiendo de la universidad y CCAA), por lo que la EBAU no suele ser el cuello de botella. Las ponderaciones exactas varían por Comunidad Autónoma: conviene consultar la tabla de la universidad de destino en su web oficial antes de elegir asignaturas específicas.
Acceso desde FP
CFGS en Educación Infantil (acceso habitual al Grado en Educación Infantil). También CFGS en Integración Social o Animación Sociocultural.
Consejos
Prioriza mejorar la expresión oral y escrita: el grado tiene mucha exposición oral (presentaciones, simulaciones de clase) y las notas de TFG y prácticas dependen en gran medida de ello. Si tienes claro que quieres la mención bilingüe, trabaja el inglés a nivel B2-C1 antes de empezar. Haz voluntariado o monitorado de tiempo libre durante el bachillerato: el contacto previo con niños te diferencia en el prácticum y confirma si la vocación es real.
Qué te espera curso a curso y dónde suele apretar.
1º curso
Bases teóricas de la educación: Psicología del Desarrollo (0-12 años), Sociología de la Educación, Teoría e Historia de la Educación, Didáctica General y Organización Escolar. Primer contacto con la comunicación oral y escrita en contextos educativos. Asignaturas de Lengua para maestros y fundamentos matemáticos. Muchos estudiantes describen este curso como denso en teoría pero asequible.
2º curso
Entrada en las didácticas específicas: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Didáctica de las Matemáticas, Didáctica de las Ciencias Sociales y Didáctica de las Ciencias Naturales. En el grado de Infantil se añaden Expresión Musical, Expresión Plástica y Corporal. Primer prácticum en centro escolar (entre 6 y 12 ECTS), habitualmente de observación. Aquí se confirma si la vocación docente es real.
3º curso
Profundización didáctica y comienzo de la mención o especialización elegida (Lengua Extranjera, Educación Física, Música, PT o Audición y Lenguaje). Segundo prácticum de mayor duración e implicación activa en el aula. Asignaturas de Atención a la Diversidad, Necesidades Educativas Especiales y Orientación Educativa. En universidades con bilingüismo: didáctica de áreas en inglés (CLIL).
4º curso
Inserción laboral real, másteres habituales y requisitos para ejercer.
Inserción laboral
78,68 %
a 4 años del egreso (cohorte 2018-19, análisis SIIU 2023)
Tiempo hasta el primer empleo
Variable: en el sector privado (guarderías, colegios concertados) el primer empleo puede llegar en meses tras el grado. En el sector público, el primer destino suele ser como interino en bolsa de empleo, que puede tardar entre 6 meses y varios años según la CCAA y la especialidad. No se dispone de dato oficial de tiempo medio para Magisterio específicamente.
¿Hace falta máster?
OpcionalPara ejercer como maestro de Infantil o Primaria en centros públicos o privados NO se requiere máster (a diferencia de Secundaria, que exige el Máster en Formación del Profesorado). El título de grado habilita directamente. Un máster puede ser útil para mejorar la puntuación en la fase de concurso de las oposiciones o para acceder a salidas alternativas (orientación, logopedia, coordinación pedagógica), pero no es imprescindible para la salida principal.
Másteres que suele hacer la gente de esta carrera
Cada salida con el camino para llegar y rangos salariales reales en España y fuera.
Maestro/a en colegio público (funcionario)
27.600 – 32.000 € junior · 32.000 – 42.000 € con experiencia
demanda mediaDocente titular en un colegio público de Educación Infantil (3-6 años) o Primaria (6-12 años). Plaza fija por oposición. Es la salida más valorada por estabilidad y condiciones laborales.
Cómo llegar
Salario en España (bruto/año)
Junior
27.600 – 32.000 €
Con experiencia
32.000 – 42.000 €
Salario en el extranjero (bruto/año)
Alemania
44.000 – 60.000 EUR
Reino Unido
27.000 – 46.000 EUR
Estados Unidos
55.000 – 70.000 EUR
Maestro/a interino/a (sustituto en centros públicos)
24.000 – 30.000 € junior · 28.000 – 34.000 € con experiencia
demanda altaDocente en centros públicos con contrato temporal (sustituciones, bajas, vacantes no cubiertas por funcionarios). Puerta de entrada habitual al empleo público educativo antes de aprobar las oposiciones. Las condiciones económicas son similares a las del funcionario pero sin estabilidad.
Cómo llegar
Maestro/a en colegio privado o concertado
18.000 – 24.000 € junior · 22.000 – 30.000 € con experiencia
demanda mediaDocente en centros privados religiosos, laicos o concertados. No requiere oposición, pero la selección es más competitiva en colegios de prestigio. Los salarios se rigen por el convenio colectivo de la enseñanza privada concertada, generalmente inferiores a los del sector público.
Cómo llegar
Educador/a en escuela infantil 0-3 (primer ciclo)
16.000 – 22.000 € junior · 20.000 – 26.000 € con experiencia
demanda mediaAtención educativa a bebés y niños de 0 a 3 años en escuelas infantiles públicas o privadas. El ciclo 0-3 no está integrado en la red educativa de todas las CCAA y tiene condiciones laborales más precarias. Algunos puestos de dirección o coordinación pedagógica sí requieren el título de Maestro de Infantil.
Cómo llegar
Coordinador/a pedagógico o jefe/a de estudios
30.000 – 36.000 € junior · 34.000 – 44.000 € con experiencia
demanda bajaCargo directivo dentro del centro educativo, asumido por maestros con experiencia y méritos acreditados. Conlleva reducción horaria lectiva y un complemento económico. No es una salida de primer empleo sino de carrera media.
Cómo llegar
Salario en España (bruto/año)
Docente en programas educativos en el exterior (Ministerio de Educación)
0 – 0 € junior · 0 – 0 € con experiencia
demanda mediaEl Ministerio de Educación convoca anualmente programas para enviar maestros españoles a centros bilingües y secciones españolas en el extranjero (EE.UU., Canadá, Australia, Francia, Alemania, Reino Unido, entre otros). Se trata de experiencias temporales (1-2 años renovables) muy valoradas para el currículo.
Cómo llegar
Pedagogo/a o técnico/a en empresas EdTech y formación
18.000 – 24.000 € junior · 24.000 – 35.000 € con experiencia
demanda mediaDiseño de contenido educativo digital, coordinación de formación corporativa, consultoría pedagógica para editoriales, plataformas de aprendizaje o empresas de formación. Salida menos conocida pero en crecimiento con la expansión del aprendizaje digital.
Cómo llegar
Salario en España (bruto/año)
Educador/a en educación no formal (museos, tiempo libre, ONG)
14.000 – 20.000 € junior · 18.000 – 26.000 € con experiencia
demanda mediaTrabajo en museos con programas educativos, centros de ocio y tiempo libre, campamentos, ludotecas, asociaciones juveniles y ONG de cooperación. Son empleos con alta vocación pero menor remuneración y habitualmente con jornadas parciales.
Cómo llegar
Salario en España (bruto/año)
Doble Grado en Relaciones Internacionales + Derecho
Universidad Pablo de Olavide
Doble Grado en Estudios Internacionales + Derecho
Universidad Carlos III de Madrid
Grado en Ciencias de la Seguridad Pública
Universidad Carlos III de Madrid
Doble Grado en Estudios Internacionales + Administración de Empresas
Universidad Carlos III de Madrid
Grado en Neurociencia
Universidad Carlos III de Madrid
Doble Grado en Derecho + Relaciones Internacionales
Universidad Rey Juan Carlos
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Descubrir mi carrera idealCalcula tu nota de admisión y descubre si llegas a la nota de corte.
Calcular mi notaPrácticum largo (20-30 ECTS) que ocupa gran parte del año: el estudiante lleva una clase real con supervisión del tutor de centro y el tutor universitario. Resto de créditos optativos de la mención. TFG (6-12 ECTS): investigación o propuesta didáctica con metodología académica. Muchos estudiantes empiezan a preparar oposiciones en paralelo al cuarto curso.
Asignaturas más difíciles
Didáctica de las Matemáticas(2º)
Percepción extendida entre estudiantes de humanidades: combina dominio del contenido matemático con fundamentos pedagógicos. Requiere entender por qué los niños cometen errores concretos y diseñar secuencias de aprendizaje que no se limiten a la instrucción directa. Los trabajos prácticos de esta asignatura son intensos (análisis de libros de texto, diseño de actividades manipulativas). Fuente: foros universitarios (percepción de estudiantes, no dato oficial).
Trabajo de Fin de Grado(4º)
Requiere metodología de investigación educativa (diseño cuasi-experimental, análisis cualitativo o revisión sistemática) que muchos estudiantes no han practicado antes. La calificación depende del tutor asignado y la defensa oral ante tribunal. Es donde más diferencias de nota se producen entre estudiantes de similar nivel académico.
Prácticas Escolares (Prácticum III)(4º)
No es difícil en sentido académico, pero es emocionalmente exigente: el estudiante debe gestionar aulas reales, hacer frente a conflictos, adaptar programaciones y ser evaluado simultáneamente por el tutor del centro y el de la universidad. La carga de la memoria final de prácticas es elevada. Fuente: percepción generalizada en foros de estudiantes.
Duración oficial
4 años
Prácticas y TFG
El prácticum es la columna vertebral del grado: oscila entre 44 y 57 ECTS en función de la universidad y el modelo (grado simple o doble). Se realiza en colegios de la red pública, concertada o privada convenidos con la universidad. El alumno es tutelado por un maestro del centro y por un profesor universitario. Existen al menos dos períodos de prácticas (uno de observación en 2.º y otro de intervención activa en 3.º-4.º). El TFG tiene entre 6 y 12 ECTS y suele consistir en una propuesta didáctica innovadora, un análisis de caso o una revisión de literatura educativa. Se defiende ante tribunal en convocatoria de junio o septiembre.
Colegiación y oposiciones
Profesión parcialmente regulada. Para ejercer en centros públicos es obligatorio superar las oposiciones al Cuerpo de Maestros, convocadas por cada Comunidad Autónoma. El proceso consta de dos fases: oposición (parte de conocimientos y parte práctica) y concurso de méritos (expediente académico, formación, experiencia). Andalucía convocó 4.699 plazas en 2025 (613 para Infantil + 1.493 para Primaria). En centros privados no es necesaria la oposición. No existe colegiación obligatoria para ejercer como maestro, aunque hay colegios profesionales de docentes en algunas CCAA. Convocatorias: cada CCAA publica las suyas en su BOE/BOCM autonómico.
Salario en España (bruto/año)
Junior
24.000 – 30.000 €
Con experiencia
28.000 – 34.000 €
Salario en España (bruto/año)
Junior
18.000 – 24.000 €
Con experiencia
22.000 – 30.000 €
Salario en España (bruto/año)
Junior
16.000 – 22.000 €
Con experiencia
20.000 – 26.000 €
Junior
30.000 – 36.000 €
Con experiencia
34.000 – 44.000 €
Salario en España (bruto/año)
Junior
0 – 0 €
Con experiencia
0 – 0 €
Salario en el extranjero (bruto/año)
Estados Unidos
40.000 – 65.000 EUR
Alemania
44.000 – 60.000 EUR
Junior
18.000 – 24.000 €
Con experiencia
24.000 – 35.000 €
Junior
14.000 – 20.000 €
Con experiencia
18.000 – 26.000 €