Doble Grado en Maestro de Educación Primaria + Psicología

Docente en aulas de 1.º a 6.º de Primaria en centros públicos, concertados o privados. El doble grado aporta ventaja en la atención a la diversidad, detección de NEE y aplicación de técnicas de modificación de conducta en el aula.

Profesional que evalúa las necesidades psicoeducativas del alumnado, coordina los planes de atención a la diversidad, asesora al claustro y a las familias, y gestiona los protocolos de orientación académica y profesional. Cuerpo de Profesores de Secundaria (Orientación Educativa), Grupo A1. Este es el rol donde el doble grado aporta la mayor ventaja competitiva respecto a psicólogos o pedagogos sin formación docente.

Evaluación, diagnóstico e intervención en dificultades de aprendizaje (dislexia, TDAH, TEA, discalculia), orientación familiar y escolar, y apoyo emocional a niños y adolescentes. Requiere el Máster en Psicología General Sanitaria para ejercer legalmente como psicólogo sanitario. El doble grado aporta legitimidad docente para coordinar con los colegios de los pacientes.

Intervención en niños de 0-6 años con riesgo de trastornos del neurodesarrollo (TEA, retrasos del lenguaje, parálisis cerebral). Trabaja en Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT), dependientes de consejerías de bienestar social o de entidades como ONCE, Cruz Roja o fundaciones privadas. El doble grado, con su componente de psicología evolutiva y didáctica infantil, es especialmente adecuado para este perfil.

Docente especializado en alumnado con necesidades educativas especiales graves: discapacidad intelectual, TEA severo, pluridiscapacidad. Trabaja en centros de educación especial o en aulas específicas dentro de colegios ordinarios. La mención de Pedagogía Terapéutica del grado de maestro es habilitante; la psicología del doble grado permite una intervención más profunda y el diseño de programas de modificación de conducta específicos.

Aplicación del componente de Psicología Organizacional del grado para trabajar en departamentos de RRHH, selección de personal, formación y desarrollo. Es una salida secundaria, menos vinculada a la vocación principal del doble grado pero real para quienes priorizan el ámbito empresarial.

Desarrollo de investigación en universidades, institutos de ciencias de la educación o centros de investigación sobre aprendizaje, NEE, intervención en el aula, bienestar docente o psicología del desarrollo. Requiere doctorado. El doble grado es una base sólida para tesis sobre la intersección entre cognición, emoción y aprendizaje escolar.